“十三五”规划建议释放红利为教育改革带来哪些实惠？
教育既是国计，更是民生。提高教育质量，意义重大，在我国教育事业取得历史性成就的今天，教育事业也要像经济发展需要“换挡升级”一样，更需要有质量的发展，才可以为“如期全面建成小康社会”这张蓝图提供可靠的人力资源支持。
【亮点】将高中阶段教育从“基本普及”提升为“普及”
【举措】大幅提高从中等职业教育到普通高中渐进式免除学杂费的进程
过去我国推行的是九年义务教育，也就是从小学到初中阶段。这次规划建议在“普九”的基础上，把笔墨放在了学前教育和高中教育阶段，很多表述都是头一回出现。
比如将高中阶段教育从“基本普及”提升为“普及”，“大幅提高从中等职业教育到普通高中渐进式免除学杂费的进程”，“发展学前教育，鼓励普惠性幼儿园发展。”本次五中全会推动的不只是普及高中教育，同时中等职业教育将免除学杂费，而职业教育也一直是本届政府班子所关注的重点。
从教育公平的角度分析，普及高中教育是本次五中全会最大的亮点之一，从国家层面上解决了历年来由于教育经费投入相对不足，高中阶段可供给的入学能力有限的问题。这一方面说明国家基础教育发展到了一个更高的层次，开始着力解决老百姓更高的教育需求；另一方面也说明随着国家发展了，国家投入到教育事业建设的力度也将随着加大。
【亮点】多措并举促进教育公平
【举措】积极回应群众期盼，重点抓均衡、抓普惠、抓资助，努力让所有学子都能有平等受教育机会
今后５年，我们国家全力打“脱贫攻坚战”，教育事业也要“补短板”。这个“短板”就是贫困地区教育事业和家庭经济困难学生的学习机会。
规划建议把教育均衡发展作为“重头戏”写了进来。“推动义务教育均衡发展”、“促进教育公平，加快城乡义务教育公办学校标准化建设，加强教师队伍特别是乡村教师队伍建设，推进城乡教师交流。办好特殊教育。”从字句之间，能看出党和政府对于让每个孩子都能接受越来越公平、均衡教育资源的坚定决心。
相应地，依法切实保障家庭经济困难学生平等受教育权，有效阻断贫困代际传递，将是今后５年全党全社会全力打好脱贫攻坚战、保证全面建成小康社会目标如期实现的重要环节，必然要求从学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、本专科教育、研究生教育各个阶段全面部署资助体系，使其涵盖所有家庭经济困难的学生，“资助全覆盖”，不让一个学生因家庭经济困难而失学，这就是规划建议重点部署的一大政策举措。
【亮点】落实并深化考试招生制度改革和教育教学改革
【举措】强调探索建立个人学习账号和学分累计制度，畅通继续教育、终身学习通道，为显著提高国民素质和社会文明程度打下良好基础
建立个人学习账号和学分累计制度，前面对接的是考试招生制度改革深化，后面联系的是“畅通继续教育、终身学习通道”，这一举措事关促进人的全面发展和经济社会持续健康发展的全局，将需要一代又一代中国人的接续努力。
回顾改革开放的历程，我国于20世纪90年代中期参考借鉴国际社会倡导的理念，立法确认终身教育概念。进入２１世纪以来，党和国家多次部署终身学习，特别是党的十八届三中全会文件要求：“试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。”为规划建议对“十三五”时期作出新的全局性部署奠定了基础，预计未来５年我国将在学习成果认可制度方面迈出创新步伐，更多更好地提供个性化学习条件，为构建符合基本国情的学习型社会筑基。
期待着未来５年我们国家在学习成果认可制度方面迈出创新步伐，到时候“学习型社会”能够给大家提供更多更好的个性化学习条件。源于四川在线/图源于百度图库
【亮点】将高中阶段教育从“基本普及”提升为“普及”
【举措】大幅提高从中等职业教育到普通高中渐进式免除学杂费的进程
过去我国推行的是九年义务教育，也就是从小学到初中阶段。这次规划建议在“普九”的基础上，把笔墨放在了学前教育和高中教育阶段，很多表述都是头一回出现。
比如将高中阶段教育从“基本普及”提升为“普及”，“大幅提高从中等职业教育到普通高中渐进式免除学杂费的进程”，“发展学前教育，鼓励普惠性幼儿园发展。”本次五中全会推动的不只是普及高中教育，同时中等职业教育将免除学杂费，而职业教育也一直是本届政府班子所关注的重点。
从教育公平的角度分析，普及高中教育是本次五中全会最大的亮点之一，从国家层面上解决了历年来由于教育经费投入相对不足，高中阶段可供给的入学能力有限的问题。这一方面说明国家基础教育发展到了一个更高的层次，开始着力解决老百姓更高的教育需求；另一方面也说明随着国家发展了，国家投入到教育事业建设的力度也将随着加大。
【亮点】多措并举促进教育公平
【举措】积极回应群众期盼，重点抓均衡、抓普惠、抓资助，努力让所有学子都能有平等受教育机会
今后５年，我们国家全力打“脱贫攻坚战”，教育事业也要“补短板”。这个“短板”就是贫困地区教育事业和家庭经济困难学生的学习机会。
规划建议把教育均衡发展作为“重头戏”写了进来。“推动义务教育均衡发展”、“促进教育公平，加快城乡义务教育公办学校标准化建设，加强教师队伍特别是乡村教师队伍建设，推进城乡教师交流。办好特殊教育。”从字句之间，能看出党和政府对于让每个孩子都能接受越来越公平、均衡教育资源的坚定决心。
相应地，依法切实保障家庭经济困难学生平等受教育权，有效阻断贫困代际传递，将是今后５年全党全社会全力打好脱贫攻坚战、保证全面建成小康社会目标如期实现的重要环节，必然要求从学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、本专科教育、研究生教育各个阶段全面部署资助体系，使其涵盖所有家庭经济困难的学生，“资助全覆盖”，不让一个学生因家庭经济困难而失学，这就是规划建议重点部署的一大政策举措。
【亮点】落实并深化考试招生制度改革和教育教学改革
【举措】强调探索建立个人学习账号和学分累计制度，畅通继续教育、终身学习通道，为显著提高国民素质和社会文明程度打下良好基础
建立个人学习账号和学分累计制度，前面对接的是考试招生制度改革深化，后面联系的是“畅通继续教育、终身学习通道”，这一举措事关促进人的全面发展和经济社会持续健康发展的全局，将需要一代又一代中国人的接续努力。
回顾改革开放的历程，我国于20世纪90年代中期参考借鉴国际社会倡导的理念，立法确认终身教育概念。进入２１世纪以来，党和国家多次部署终身学习，特别是党的十八届三中全会文件要求：“试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。”为规划建议对“十三五”时期作出新的全局性部署奠定了基础，预计未来５年我国将在学习成果认可制度方面迈出创新步伐，更多更好地提供个性化学习条件，为构建符合基本国情的学习型社会筑基。
期待着未来５年我们国家在学习成果认可制度方面迈出创新步伐，到时候“学习型社会”能够给大家提供更多更好的个性化学习条件。源于四川在线/图源于百度图库
