秋季期期末家长经验交流会发言稿

秋季期期末家长经验交流会发言稿

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10-12

材料一：

其实也没有特别的称得上经验的地方，只不过在教育孩子过程中，自己有些小体会，写出来大家相互交流、相互学习。

女儿喜欢语文，但是不喜欢写作，每次写老师布置的作文都好象不知如何下笔，总是问来问去。针对这个弱点，我就想通过扩大她的阅读面和加大写作练习入手。直到三年级，女儿还是只喜欢看图画多过文字的漫画一类的书，她不喜欢看书，正是我着急的地方。于是，想到一个办法，带她去看电影《哈利波特》，这部电影内容比较复杂，电影看完后，她只能看懂个大概，很多细节不明，这时，我给她买了《哈利波特》第一集，第一集比较薄，她花了两周时间看完了，兴趣高涨，缠着我买第二、三集，到了四年级暑假期间，她看完的《哈利》第六、七集已经厚到有五、六百页了，同时，还喜欢看杨红缨的学生系列作品、其他国家的儿童畅销书等，她的阅读兴趣也广泛了。要练写作怎么办?这得感谢四小的校园网，她在校园网上开了个博客，每一篇文章都是她自己写的，我帮她敲入电脑发上去，有时再贴张相片上去，这样，她的博客有人读了、有人回复了，她自己觉得写得也有劲，慢慢也喜欢上了写作。

女儿的数学成绩一向比较好，基本上我们没有给额外的负担她，空闲的时候，会跟她一起比赛算二十四点，在玩乐中训练她的心算能力。考试前，会买一些测试卷来做，其实不用多做，因为有些试卷分A、B卷，一般A卷是掌握基础知识的，B卷是有一定难度深度的，那么我一般会选择性的让她做难一点的。

女儿的英语成绩不太好，我给她分析原因，主要就是平时下的功夫太少，次次在英语测验成绩不到90分时，我就会着急，然后晚晚守她读书、背单词、抄写句子，一般经过这样的恶补后，她的成绩会在短期内提高很快，就象四年级期末考试，考前两周开始恶补，累得她不停地叫，虽然成绩提高了，但是这个方法并不好，太被动，效果也是短暂的。直到五年级开始，女儿自己找到了一个学英语的好方法，那就是自己看英语电脑光碟。这套光碟在播放的时候，女儿可以选择扮演课文中的任一角色，所读的声音录进光碟中，播放的时候，又有课文本来的声音又有自己的声音，她觉得很有趣。就这样，一边玩一边读一边记，很容易就记住了单词和句子。

以上是我的一点小体会，写出来供大家参考。

材料二：

各位家长好，我是韩XX的妈妈，今天

应陈老师的邀请让我在这次家长会上交流一下对孩子的教育的经验，我感到很荣幸，也感到很惭愧，因为其实经验谈不上，现在大多家庭都只有一个孩子，我也是摸着石头过河，不断在摸索怎么样才能把孩子教育得好一些，所以我今天在这里也只是把我这一学期来的心得体会说一下，希望给大家一点点启发。

我的体会主要有以下三点：

一、老师的要求要不打折扣地完成

XX从幼儿园进入小学之前，我们心里很是没底，不知道怎么样才能让孩子比较顺利地由以玩乐为主的幼儿园生活过渡到以学习知识为主的小学生活，完成幼小衔接。看过一些这方面的书籍，也请教过一些过来人的经验，但最让我深有感触的是一位同样是小学老师的朋友的一句话，就是“家长能做好的就是配合老师，对老师的要求要不打折扣地完成。”细想来，真是如此，教育孩子我们都是外行，都是摸着石头过河，不断地在错误中纠正不适合自己孩子的教育方法，虽这样也有收获，但是成效有限，代价较大，而老师因为职业的关系无论在教育的方法还是步骤与侧重点的安排却有着丰富的经验，我们如果能积极地配合老师，把老师对孩子的学习要求不打折扣地完成，形成家校互动，我们将少走好多弯路，还能收到很好的效果。

二、良好学习习惯的培养

记得去年8月刚入学时，学校老师对我们家长进行过一次家长培训，在培训中，各位老师无一例外地一再强调从孩子上学开始就要让孩子养成一个良好的让他一辈子受用的学习生活习惯，从一开始培养好，以后不管家长还是孩子将会越来越轻松。因此，从一开始，我们就特别注重帮助孩子养成良好的学习习惯，从早起早睡、读书写字保持正确的姿势、养成一回家就对照抄作业本做作业、做完作业进行复习预习到读课外书籍，每天都让他以这一固定模式进行，保持了一段时间，孩子也基本适应了这一规律，而且学习成效也不错。

三、学习兴趣的培养

爱玩是孩子的天性，不只是孩子，就是成人，只有自己感兴趣的事，才会学得快记得牢，因此要让孩子爱上学习，就要让孩子对学习产生兴趣，在玩乐中学习，这样的效果才最好。韩XX在上小学之前，对数学倒是有所接触，他对数字也比较敏感，对数学我们倒还不太担心，但是XX从来没有接触过汉语拼音，我们怕他与英语混在一起，所以在学拼音时多花了点时间和功夫，告诉他只要学会拼音就可以通过拼音认识所有字，并每天都坚持让他把新学的拼音默写背诵，到把所有拼音学完之后，就鼓励他多看带拼音的有趣的课外书，自己多练习拼读，激发孩子学习的兴趣，在他产生兴趣之后，XX自己认为自己能认识很多字了，就开始要求家长为他听写，就这样XX每天作业完成之后都会用家庭作业本来进行或多或少的听写，特别是在第一次老师在课堂听写时，XX很轻松地听对所有词语并受到老师表扬之后，更增加了他的学习信心和兴趣。还有就是XX比较喜欢玩手机，我们就把家里发短信的任务交给他，这样一来他一边玩，还一边能练习了拼音的拼读，也锻炼了孩子的表达能力。

以上是我这一学期来对教育孩子的一点初浅认识，每个孩子都是父母的宝贝，家长对孩子寄予了自己所有的希望，但是每个孩子都有自己与众不同的性格特点和长处，有的在音乐方面有天赋而有的在数学方面有天赋，有的活泼好动而有的安静好思，我们家长不能要求孩子在所有方面都表现出众，特别是学习方面每个孩子都有适合自己的不同方法，我们要注重个体的不同，因材施教，找对了方法，孩子学习起来就比较轻松，取得事半功倍的效果。相信各位家长还有更好更多的教育方法，总之适合自己孩子的才是最好的，谢谢老师，谢谢各位家长。