为使春风沐桃李

    为使春风沐桃李专访攀西绵阳南山国际学校校长何佳庠近年来，绵阳南山教育集团以百年名校——南山中学为母体，由小到大、由弱到强快速发展，南山中学实验学校、南山中学双语学校、遂宁南山国际学校等早已落地生根、枝繁叶茂、硕果累累。目前集团已发展成为“领航绵阳、辐射全川、影响全国”的教育旗舰。南山教育集团第五所新体制、高规格、现代化的攀西绵阳南山国际学校落户德昌县，将助力凉山民族地区教育“洼地起跑、垂直起飞”，迈入教育强省的第一方阵。攀西绵阳南山国际学校党委书记、校长何佳庠这一番话，打开了记者对他的采访话题。

    国务院教育专家关注德昌1+1+1办学模式德昌县山清水秀，气候温和，资源丰富，成攀高速公路、成昆铁路纵贯全境，1小时内即可到州府所在地西昌市和青山机场，素有“攀西后花园”之称，交通极为方便。

    何佳庠告诉记者，今年4月19日，“民族地区教育发展与改革专家论坛暨攀西绵阳南山国际学校办学纲要研讨会”在德昌县召开。国务院教育体制改革领导小组办公室副主任、国务院教育咨询委员会秘书长、国家教育科学规划领导小组办公室主任、中国教育科学研究院院长、博士生导师袁振国教授出席会议，并在论坛上作了题为《社会改革与学校转型》的重要报告。原教育部人事司普教处、教师处处长，现任教育部中国教师奖励基金会秘书长杨春茂研究员作了题为《中国梦·教育梦·中国教育改革与发展》的报告。清华大学教育研究院博士后、中国新课程教改领军专家、区域教育政策规划与学校发展专家、国家试验区教育局副局长王振权教授作了题为《面向未来的教育新秩序》的报告。几位专家结合国际、国内教育发展的历史、当前形势、发展趋势，对民族地区的教育发展作了深刻分析，为民族地区的教育发展指明了方向。

    袁振国在研讨会上指出，攀西绵阳南山国际学校在新形势下对办学模式进行大胆尝试和改革，德昌县委、县政府搭平台，投资商投资兴建，优质学校绵阳南山中学全程管理，这种“1+1+1”的办学模式，比较快地形成优质教育资源整合，值得关注和总结。

    在研讨会上，绵阳南山中学党委书记、校长唐江林表示，在改革的春风里，南山教育集团、南山中学扎实有效的行动必将推动攀西绵阳南山国际学校发展，让这匹骏马驰骋万里，书写攀西绵阳南山国际学校精彩篇章。

    充分开放合作共圆“凉山教育梦”

    何佳庠向记者介绍说，攀西绵阳南山国际学校是投资3亿元的现代化国际学校，管理团队由绵阳南山中学、南山教育集团抽调领导精英组成，由南山教育集团派出骨干教师和学科带头人开展教学工作，同时吸纳四川省乃至全国的名优教师加盟，组成阵容强大的师资队伍。学校建设将达到全国领先水平，实现网络化、园林化、地域化、可持续化和国际化。每个学生从入学开始就能感受到先进科技的魅力和人文关爱，感受到国际化高水准的教学环境，何佳庠表示，学校有着志向高远的办学目标，三到五年后，攀西人民将会见证奇迹：学校师生将达到7000人，学校将实现“攀西领先，四川优秀，全国知名”的办学目标。我们有决心、有信心把这所学校打造成为攀西地区基础教育的靓丽名片。

    进入美丽的校园，展现在面前的是宽敞的教室，宏伟的行政大楼、教学楼、科技楼、住宿楼，还有膳食中心，以及功能齐全的艺术大楼，学校所有的硬件设施均按照新加坡南洋中学的规格进行建设，设备齐全，现代时尚，为实施素质教育奠定良好的基础。

    攀西绵阳南山国际学校秉承百年名校南山中学“让学生作成长的主人，为学生终身发展奠基”的理念，推行攀西南山“把世界带进课堂，让学生走向世界”的理念，学生入学即按照未来国际人才的要求来培养。相信在南山理念的指引下，孩子一定能够成长为走向世界的高端人才。

    何佳庠说，攀西绵阳南山国际学校能落户德昌，得益于凉山州委、州政府、州教育局和德昌县委、县政府的英明决策和大力支持，得益于德昌鼎盛教育投资公司鼎力相助，是一大创举，更是一大幸事，功在当代，利在千秋。

    记者在采访中了解到，执掌该校的何佳庠是一位有魄力、有思想、善创新、能务实的校长，他的办学人生创造了基础教育的多个奇迹：使绵阳实验高中成为全省中师中专改制的典范;使南山中学双语学校起死回生，学生人数从800人猛增到5600多人，成为“中国西部名校”;成功接管海南儋州市二中，使该校创造了高考奇迹，把南山大旗插在了海南。他因此先后获得“全国优秀教师”、“中国优秀校长”、“中国教育改革卓越校长”等荣誉称号。

    面对成绩和荣誉，这位不辱使命、敢于挑战的传奇校长谦逊地说：我虽然在30多年的教学生涯中，为党和人民的教育事业作出一定的成绩和贡献，但成绩已属于过去，而今要与攀西南山创业者一起继续攀登，前路仍漫漫，仍需策马行，在攀西绵阳南山国际学校新的征程中，继往开来再创辉煌。

    记者完全有理由相信，攀西绵阳南山国际学校一定会在何佳庠校长的带领下，演绎百年南山教育经典，真情回报攀西父老乡亲厚爱。

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