某校学生课外活动小组为测定Na元素的相对原 子质量
某校学生课外活动小组为测定Na元素的相对原 子质量
2、某校学生课外活动小组为测定Na元素的相对原
子质量,设计的装置如右图,从实验室取出bg(不足量)的
钠放入水中,塞紧瓶塞,使钠完全反应,试回答:
(1)实验室取用一小块钠,需要的用品有_________________。
(2)此干燥管的作用是________________,若不用此干燥管,
则测出相对原子质量会比实际相对原子质量________
(填“偏大”、“偏小”或“不变”,下同),若此钠块有极少量被氧
化,则结果会_____________。
(3) 有甲同学建议在图中干燥管上再第二个干燥管(设此干燥管质量为mg,包括干燥剂的质量),其目的是__________________,称得反应前装置 (包括水和干燥剂)的总质量为ag。完全反应后再称量此装置的总质量为cg,且第二个干燥管质量变为m1g,则依甲同学建议,计算钠的相对原子质量的表达 式为_______________。
(4)有乙同学为避免由于行动不够迅
速产生偏差,又建议在广口瓶中再加入一定量煤油,
源于查字典网
子质量,设计的装置如右图,从实验室取出bg(不足量)的
钠放入水中,塞紧瓶塞,使钠完全反应,试回答:
(1)实验室取用一小块钠,需要的用品有_________________。
(2)此干燥管的作用是________________,若不用此干燥管,
则测出相对原子质量会比实际相对原子质量________
(填“偏大”、“偏小”或“不变”,下同),若此钠块有极少量被氧
化,则结果会_____________。
(3) 有甲同学建议在图中干燥管上再第二个干燥管(设此干燥管质量为mg,包括干燥剂的质量),其目的是__________________,称得反应前装置 (包括水和干燥剂)的总质量为ag。完全反应后再称量此装置的总质量为cg,且第二个干燥管质量变为m1g,则依甲同学建议,计算钠的相对原子质量的表达 式为_______________。
(4)有乙同学为避免由于行动不够迅
速产生偏差,又建议在广口瓶中再加入一定量煤油,
源于查字典网